Hier finden sich Informationen über die für unsere Schule zuständigen Schulpsychologinnen:
Martina Oberhauser (Staatliche Schulpsychologin)
E-Mail: martina.oberhauser@schulpsychologie.gsms-ob.de
Michaela Palazzetti (Staatliche Schulpsychologin)
E- Mail: michaela.palazzetti@schulpsychologie.gsms-ob.de
Telefon: 0171 – 19 15 483
Hier finden sich Informationen über Beratungsdienste des Staatlichen Schulamtes:
https://schulamt-freising.de/beratungsdienste
Den allgemeinen Flyer „Staatliche Schulberatung an den Schulen in Bayern“ können Sie hier downloaden:
Am 11. März 2025 findet die Schulanmeldung in der Grundschule Hörgertshausen statt.
Anzumelden sind alle Kinder, die im folgenden Schuljahr erstmals schulpflichtig werden. Schulpflichtig werden alle Kinder, die bis zum 30. Juni dieses Jahres sechs Jahre alt werden, also spätestens am 30. Juni 2019 geboren sind. Kinder, die vom 01.Juli 2019 bis 30. September 2019 geboren sind, sind schulpflichtig, wenn die Eltern nicht bis zum 10. April 2025 widersprechen.
Die Pflicht der Schulanmeldung besteht auch dann, wenn die Erziehungsberechtigten beabsichtigen, ihr Kind vom Besuch der Volksschule zurückstellen zu lassen.
Anzumelden sind ferner alle Kinder, die im vorigen Jahr vom Besuch der Volksschule zurückgestellt worden sind. Der Zurückstellungsbescheid ist dabei vorzulegen.
Kinder, die ab dem 01.01.2020 geboren sind, können zur Schulaufnahme angemeldet werden. Hierfür ist ein schulpsychologisches Gutachten erforderlich.
Die Kinder müssen an der öffentlichen Volksschule, in deren Schulsprengel sie wohnen oder an einer staatlich genehmigten privaten Volksschule angemeldet werden. Das gilt auch, wenn die Erziehungsberechtigten die Genehmigung eines Gastschulverhältnisses beantragen wollen.
Die Schulanmeldung soll durch einen Erziehungsberechtigten oder bei Verhinderung durch einen Vertreter (schriftliche Vollmacht erforderlich) persönlich erfolgen. Dabei ist das Kind vorzustellen und die Bescheinigung über die durchgeführte ärztliche Untersuchung (einschl. Seh- und Hörtest) unbedingt vorzulegen.
Die Erziehungsberechtigten müssen bei der Schulanmeldung die nach dem Anmeldeblatt erforderlichen Angaben machen und durch Vorlage des Geburtsscheines belegen.
Einen Überblick über das bayerische Schulsystem und mögliche Wege für Ihr Kind nach der Grundschule können Sie sich hier verschaffen:
www.km.bayern.de/der-beste-bildungsweg
Die Bayerische Staatsregierung sieht im erweiterten Übertrittsverfahren vor, dass die Erziehungsberechtigten der 3. Jahrgangsstufen über das bayerische Schulsystem informiert werden.
Bei Fragen zum Übertritt können Sie sich gerne auch an die Schulberatung im Landkreis Freising wenden:
schulberatung-nord@schulberatung-freising.de
Zunächst erhalten die Schüler der 4. Klassen am 20. Januar 2023 einen Zwischenbericht. Dieser enthält Informationen über den derzeitigen Leistungsstand der Schülerin bzw. des Schülers in den zu benotenden Fächern.
Der Zwischenbericht ist kein Zeugnis. Für die Schüler und Schülerinnen der 4. Klassen entfällt somit das Zwischenzeugnis.
Alle Schüler erhalten am 02. Mai 2023 ein Übertrittszeugnis. Die Erziehungsberechtigten brauchen also keinen Antrag zu stellen.
Rein formal ist der Notenschnitt aus den Fächern Deutsch, Mathematik und Heimat- und Sachunterricht ausschlaggebend. Aus pädagogischer Sicht mindestens ebenso wichtig wie die Noten ist die Arbeitshaltung und die Motivation des Kindes. Macht es seine Hausaufgaben selbstständig und zuverlässig? Kann es höhere Belastungen und auch Misserfolge aushalten? Möchte das Kind auf ein Gymnasium oder eine Realschule? Diese und andere Fragen sollten unbedingt in die Entscheidung einbezogen werden.
Und wenn es jetzt nicht mit dem gewünschten Bildungsweg klappt, gibt es auch in Zukunft eine Vielzahl von Möglichkeiten, die Mittlere Reife oder das Abitur zu erreichen.
Adressen der weiterführenden Schulen
Sehr geehrte Besucher unserer Homepage, sehr geehrte Eltern, liebe Schülerinnen und Schüler,
im Rahmen des Unterrichts und in Form von schulischen Projekten leisten die Lehrkräfte an den Schulen in Bayern bereits jetzt über Unterricht und über schulische Projekte wertvolle und umfangreiche Aufklärungsarbeit zum Erziehungsziel „Gesundheitsförderung“.
Im Mai 2019 hat Kultusminister Michael Piazolo in einer Pressemitteilung ein 10-Punkte-Programm zur Aufklärung über Depressionen und Angststörungen an Schulen der Öffentlichkeit vorgestellt. Das Kultusministerium hat die Schulen unter Bezug darauf nun im November 2019 gebeten, Personen und Einrichtungen im ortsnahen Umfeld bekannt zu machen, an die sich Eltern sowie Schülerinnen und Schüler in Notlagen vertrauensvoll wenden können.
Erste Ansprechpartner/innen vor Ort sind:
Um Ihnen/dir möglichst schnell fachlich gezielt helfen zu können, ist es notwendig, sich insbesondere auch an den/die zuständige/n Schulpsychologen/in Frau Oberhauser und Frau Palazzetti zu wenden. Diese/r kann eine erste psychologische Einschätzung deiner Probleme treffen. Der/die Schulpsychologe/in Frau Oberhauser und Frau Palazzetti wird dazu die vorliegenden seelischen Nöte mit Ihnen/mit dir besprechen und in enger Abstimmung mit Ihnen/mit dir erste mögliche Hilfen an der Schule entwickeln und einleiten. Frau Oberhauser und Frau Palazzetti übernehmen auch die weitere Unterstützung und seelische Betreuung vor Ort und ebnen mit Ihnen/mit dir auch die Zugänge zu den Einrichtungen, die weitergehende Unterstützung für Ihr Kind/für dich anbieten können.
• E- mail: beratungsregion.nord@freenet.de
• 0171 / 1915483
(Bei telefonischer Anmeldung hinterlassen Sie / hinterlässt du bitte eine Nachricht mit Angabe der Telefonnummer, unter der Sie / du am besten erreichbar
sind / bist. Frau Oberhauser oder Frau Palazzetti rufen baldmöglichst zurück.)
In besonders dringlichen Fällen können Sie/kannst du auch Kontakt zum Beratungsrektor/Schulpsychologie am Staatlichen Schulamt im Landkreis Freising, Johannes Spieckermann, aufnehmen.
Seine Kontaktdaten:
johannes.spieckermann@schulpsychologie.gsms-ob.de
Telefon: 01522 – 8027612
Überörtliche schulische Ansprechpartner:
Staatliche Schulberatungsstelle Oberbayern-Ost, Beetzstr. 4, 81679 München, Tel: 089 / 98295510, E- mail: info@sbost.de
Weitere regionale Ansprechpartner:
• Beratungsstellen (Erziehung, Familie, Jugend) im Landkreis Freising oder in benachbarten Landkreisen
• Kinderärzte und Fachärzte für Kinder- und Jugendpsychiatrie
• Kinder-und Jugendlichenpsychotherapeuten/innen
• Kliniken für Kinder-und Jugendpsychiatrie und Facheinrichtungen der Sozialpädiatrie
• Online-Beratungsangebot für Jugendliche der Bundeskonferenz für Erziehungsberatung: bke-Onlineberatung (https://www.bke-beratung.de/~run/)
Weitere Informationen sind erhältlich über folgenden Link:
https://www.km.bayern.de/ministerium/meldung/6530/schulen-in-bayern-leisten-wichtigen-beitrag-zur-aufklaerung-ueber-depressionen.html
Grundschule Hörgertshausen - Miteinander bärenstark!
We firmly believe that the internet should be available and accessible to anyone, and are committed to providing a website that is accessible to the widest possible audience, regardless of circumstance and ability.
To fulfill this, we aim to adhere as strictly as possible to the World Wide Web Consortium’s (W3C) Web Content Accessibility Guidelines 2.1 (WCAG 2.1) at the AA level. These guidelines explain how to make web content accessible to people with a wide array of disabilities. Complying with those guidelines helps us ensure that the website is accessible to all people: blind people, people with motor impairments, visual impairment, cognitive disabilities, and more.
This website utilizes various technologies that are meant to make it as accessible as possible at all times. We utilize an accessibility interface that allows persons with specific disabilities to adjust the website’s UI (user interface) and design it to their personal needs.
Additionally, the website utilizes an AI-based application that runs in the background and optimizes its accessibility level constantly. This application remediates the website’s HTML, adapts Its functionality and behavior for screen-readers used by the blind users, and for keyboard functions used by individuals with motor impairments.
If you’ve found a malfunction or have ideas for improvement, we’ll be happy to hear from you. You can reach out to the website’s operators by using the following email
Our website implements the ARIA attributes (Accessible Rich Internet Applications) technique, alongside various different behavioral changes, to ensure blind users visiting with screen-readers are able to read, comprehend, and enjoy the website’s functions. As soon as a user with a screen-reader enters your site, they immediately receive a prompt to enter the Screen-Reader Profile so they can browse and operate your site effectively. Here’s how our website covers some of the most important screen-reader requirements, alongside console screenshots of code examples:
Screen-reader optimization: we run a background process that learns the website’s components from top to bottom, to ensure ongoing compliance even when updating the website. In this process, we provide screen-readers with meaningful data using the ARIA set of attributes. For example, we provide accurate form labels; descriptions for actionable icons (social media icons, search icons, cart icons, etc.); validation guidance for form inputs; element roles such as buttons, menus, modal dialogues (popups), and others. Additionally, the background process scans all the website’s images and provides an accurate and meaningful image-object-recognition-based description as an ALT (alternate text) tag for images that are not described. It will also extract texts that are embedded within the image, using an OCR (optical character recognition) technology. To turn on screen-reader adjustments at any time, users need only to press the Alt+1 keyboard combination. Screen-reader users also get automatic announcements to turn the Screen-reader mode on as soon as they enter the website.
These adjustments are compatible with all popular screen readers, including JAWS and NVDA.
Keyboard navigation optimization: The background process also adjusts the website’s HTML, and adds various behaviors using JavaScript code to make the website operable by the keyboard. This includes the ability to navigate the website using the Tab and Shift+Tab keys, operate dropdowns with the arrow keys, close them with Esc, trigger buttons and links using the Enter key, navigate between radio and checkbox elements using the arrow keys, and fill them in with the Spacebar or Enter key.Additionally, keyboard users will find quick-navigation and content-skip menus, available at any time by clicking Alt+1, or as the first elements of the site while navigating with the keyboard. The background process also handles triggered popups by moving the keyboard focus towards them as soon as they appear, and not allow the focus drift outside it.
Users can also use shortcuts such as “M” (menus), “H” (headings), “F” (forms), “B” (buttons), and “G” (graphics) to jump to specific elements.
We aim to support the widest array of browsers and assistive technologies as possible, so our users can choose the best fitting tools for them, with as few limitations as possible. Therefore, we have worked very hard to be able to support all major systems that comprise over 95% of the user market share including Google Chrome, Mozilla Firefox, Apple Safari, Opera and Microsoft Edge, JAWS and NVDA (screen readers).
Despite our very best efforts to allow anybody to adjust the website to their needs. There may still be pages or sections that are not fully accessible, are in the process of becoming accessible, or are lacking an adequate technological solution to make them accessible. Still, we are continually improving our accessibility, adding, updating and improving its options and features, and developing and adopting new technologies. All this is meant to reach the optimal level of accessibility, following technological advancements. For any assistance, please reach out to